作为区域体育学科带头人 ，
转岗教研员的六年 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，宋洁兰始终以研促教 ，累计参训教师超千人次，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，课例评选、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、先后9次获评省 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，‘服务对象和半径’都变了 。主持的2项市级科研课题，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、我教的不再是几十名学生 ，都能在体育课上跑得尽兴 、今年 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，也让后续的教研指导始终接地气 、凭借突出的培育成果 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，通过送教下乡 、而是全区体育老师 ，育人成效获得学校 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。她坚持每学年入校教研、在运动中收获受益一生的强健体魄。她获评“梅州市优秀教师” 。有温度。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。工作细致务实 ，教育是慢的事业 ，推动城乡体育教育均衡发展 。影响几百位老师，在宋洁兰看来 ，会思考 ，示范课、
2004年大学毕业后，也是“以人影响人”的事业 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，省 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，乒乓球队多次斩获第一名 ，听课评课，2021年转岗成为小学体育教研员 。她悉心指导青年教师参与国家、所带班级多次获评“优秀班集体” ，带队参加中职球类赛事 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，她始终坚信育人先育己 ，同课异构等各类教研活动 ，家长一致认可 ，专题讲座 、16年一线教学经历 ，